“学科是办学的第一支柱；人才是办学的第一资源；创新是办学的第一动力。”月初在我校举行的2021年人才与学科工作会议上，校长郑友取的讲话掷地有声。他表示，要以立德树人为根本，以学科团队建设为核心，以硕士学位授予点为重点，以学科制度重塑为动力，聚焦聚力工学、社会学科、管理学等三大主干学科门类，着力做强工科、做精师范教育、做大经管学科，以“学科、专业、人才”三位一体建设为路径，努力推进学科发展方式实现“四个转变”：即学科布局从平均用力、资源分散向突出重点、需求导向转变；学科功能从偏重科研向科研和教学并重转变；学科投入从要素驱动向创新驱动转变；学科队伍从个体式松散型向团队式聚合型转变。通过学科引领和人才驱动，奋力推进学校上层次上水平。

学校人才与学科改革的冲锋号已经吹响，连日来，我校高层次人才凝聚共识、振奋精神，纷纷表示，将为推进特色鲜明的应用型大学建设赋能发力。

“当前学校面临申硕、申大等攻坚目标，已经到了发展进程中的历史性关头，居安思危，不进则退。”教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、电气与信息工程学院院长王卓然教授表示，学校构建了学术团队的核心基础架构和雁阵团队的争创一流理念，以人才为驱动，力求突破科研特色不明确、院系资源不集中、科研教学两张皮等普遍存在的老大难问题，从顶层设计上明确了发展路径，破除了改革的阻力。学术团队成为学院的二级组织后，将实现科研、教学、人才队伍建设三位一体，形成“你中有我，我中有你”的团队内部良性循环、相互促进的新局面，全力推进学校战略目标的实现。

“我是2012年12月来到衢州学院工作的，之前在中科院宁波材料所工作，学校吸引人才的新政和安家补贴的力度之大让我感觉很实在，我也近距离地感受到了学校的热情、务实、向上的氛围，进一步激发了我的干劲。我将立足材料模拟设计实验室，带领一批人才，打造国内一流的超薄纳米器件，助力学校特色鲜明的应用型大学建设。”教师教育学院杨建辉博士表示。他建议学校可采用以优势专业、科研团队吸引人才的模式，快速凝聚科研力量，为衢州带来